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主办：四川科幻世界杂志社
国际刊号：ISSN 2095-9214
国内刊号：CN 51-1757/G4

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境脉式教学法在初中生物课堂中的运用
张涵天津师范大学附属实验中学
摘要：境脉式教学法立足情境与知识主线的深度融合，是适配初中生物课堂、落实素养育人目标的新型教学模式。为此，结合实际教学内容，提出“以境引脉—循脉入境—融脉出境—脉延升境”四维教学策略：依托真实情境梳理教学主线，驱动学生情境感知；紧扣知识脉络设计进阶任务，探究生物现象本质；整合探究历程梳理内在逻辑，建构系统知识框架。策略的实施旨在夯实学生生物知识基础，提升科学探究与问题解决能力。
关键词：核心素养;初中生物;境脉式教学

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